Page 9 - seni1

PERTEMUAN KE-2 Minggu Ke 4 Bulan Juli 2021

A. KOMPETENSI AWAL PESERTA DIDIK
Diberikan tanya jawab pada siswa untuk mengetahui :

1. Jam berapakah kalian bangun pagi hari?
2. Adakah waktu rutin kalian untuk belajar dirumah?
3. Apakah ada kegiatan lain di luar sekolah yang rutin kalian kerjakan?
4. Pernahkah membantu ibumu dirumah?
5. Seberapa sering kalian membantu ibumu dirumah? Setiap hari/sesekali/tidak pernah?
6. Mata pelajaran apakah yang kalian sukai?
7. Mata pelajaran apakah yang menurutmu sulit?
8. Pernahkah menari didepan orang banyak?

B. PENGALAMAN BELAJAR BERMAKNA & PROFIL PELAJAR PANCASILA

Pengalaman Bermakna Profil Pelajar Pancasila
Pertanyaan pemanasan bernalar kritis
Mengomunikasikan Agenda kegiatan harian Bernalar kritis, kreatif dan mandiri.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Menafsirkan Makna Tari sesuai perspektif masing-masing. Efek dari suasana belajar yang difokuskan pada
kegiatan mengamati, mencipta dan mereleksi, dan berikir artistik. memiliki rasa cinta dan bangga akan seni
dan budaya Indonesia serta mampu menerapkan nilai-nilai yang terkandung dalam sebuah karya tari.
D. MANFAAT PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari materi ini, peserta didik nantinya :
4. Terbiasa tampil didepan orang banyak
5. Percaya diri
6. Eksplorasi minat dan bakat
E. MODEL PEMBELAJARAN

Team Assissted Individualization (TAI)/Bantuan Individual dalam Kelompok (BIDAK) pada siswa kelas X SMK Sinar
Parahyangan. Melalui model pembelajaran ini efektivitas pembelajaran seni budaya pada akhirnya berdampak pada
peningkatan prestasi siswa dalam seni budaya dan pengalaman belajar estetis yang sangat berguna bagi kehidupan generasi
kelak.
Memanfaatkan strategi pembelajaran dari berbagai model pembelajaran, di antaranya, model
pembelajaran kooperatif, model pembelajaran inquiry, model pembelajaran discovery, model
pembelajaran bermain peran (role playing model), model pembelajaran problem base learning, model
pembelajaran berbasis project (project based learning) Semua strategi pembelajaran dalam model
pembelajaran tersebut, dipilih dan ditentukan berdasarkan tujuan pembelajaran.

F. PERTANYAAN PEMANTIK
“Pernahkah kalian menari?”
“Coba ceritakan pengalaman kalian pada saat menampilkan tarian tersebut?”

8